说着,他在大方框上旁边空白处,画上不同的小框,有的是圆形,有的是方形。

姚尧开始他每天是怎么看书怎么做题的,他一边说,一边在大大小小的空格中填充不同的内容,有的是他小技巧,有的是各门课程的重点,慢慢地,随着他的讲述,黑板上的内容越来越丰富。

刚开始,底下的同学见他画方块,还想着这是在装神弄鬼干什么,渐渐地随着他讲得越来越深入,前排成绩好的同学直起身体。

听起来都是些干货,很有用的样子。

后面的学生本来对这种事兴趣缺缺,还不如让他们看大妈跳广场舞来得有意思,可姚尧的讲述非常浅显,还时不时开玩笑,他们看着姚尧画框框写字,居然不觉得无聊。

姚尧能坐倒数第二排,个子并不矮,只不过没有发育完全,看起来有种少年人的稚嫩,如今他站在讲台上,拿着粉笔龙飞凤舞,态度气定神闲,顿时仿佛成熟了不少,像一个真正的老师。

老肖在一旁看得一愣一愣的,这孩子……好厉害,能把这么繁琐的每日学习内容归纳起来,还做得又细致又流畅,一般的老师都做不到。

眼见着姚尧把满满一黑板的框架全部填满,他才停顿下来,看着自己写的东西,感慨万千:“其实,我们学习的过程就是每天填满一个空白,很多时候等我们把眼前所有的框全写满后,还是觉得迷茫,是因为我们缺少一根线。”

说着,姚尧从黑板中心的框里引出一条线,引领着它向旁边的知识点前进,一路延伸,不一会把所有的框紧紧地联系起来。

至此,所有人这才发现姚尧用思维导图的方法,在黑板上写出了几乎所有主课这学期的知识点,然后圆圈里是他学习过程中的一些小技巧。

他用一根线就把所有的框连起来,而且那些内容并不混乱盲目,而是有顺序有侧重点,方框是知识点,圆圈是技巧,从左到右是时间顺序,从上到下是重要顺序。

最后形成这么一副蛛网图,一目了然,并不亚于一份完整的PPT,说明他在落下粉笔的时候,心中就已经有了完整的画面。

姚尧没有任何准备时间,如果不是真正肚子里有货,是绝对没办法完成今天的演讲。

“这就是我的总结,希望能帮助到大家。”姚尧写着写着开始自我陶醉,最后完全沉浸在自己的世界,弄完后,站在黑板边,欣赏自己的杰作舍不得离开。

姚尧上辈子在研究所里经常出现这种沉迷的状态,捧着自己的工作报告爱不释手,大家戏称他这是“未来科学家的疯狂”。

底下的学生也被他唬得愣住,相当于跟着姚尧把这学期的内容全顺了一遍,感觉脑子顿时清楚了不少,而反应快的前排同学已经拿出纸笔,把他在黑板上写的誊抄下来。

这时候老肖清了清嗓子,打破姚尧的自恋式陶醉,说:“姚尧今天的分享非常精彩,相信认真听了的同学都能从中有所收获,最后感谢姚尧同学给我们带来的精彩演讲。”