“有什么话要说？说吧，说出来让朕听听。”

“臣要讲故事！这个故事，是专门讲给成人听的。”

“行，讲故事，讲吧。”

李二陛下摸着胡须，微笑着，等着卫螭的故事。

厮清清嗓子。开始讲：“在很久很久以前的战国，有位小朋友，姓孟，名轲。他很小的时候，父亲就去世了，由母亲一手抚养。”

李二陛下一愣，看了卫螭一眼，见他一本正经的样子，没有说话。静静地继续往下听。

“孟轲小时候很聪明，好动。聪明好动地小孩子吧，一般都贪玩，孟轲也不例外，他小时候很贪玩，喜欢跟着旁人。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人安葬的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟轲又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好。就把家搬到学堂旁边。孟轲就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。医学上认为，环境，会造成对人地潜移默化，近朱者赤，近墨者黑，说的就是这个意思。”

“医学上？医学也管这些吗？”李二陛下打断卫螭。卫螭道：“回陛下，西医分科很细，专门有一科是研究人的心理的。叫做心理学。环境对人的影响，经历对人地影响，等等，都是心理学研究的范围。臣因为兴趣原因，看过几本书，学了点皮毛。”

“嗯。你继续。”李二陛下若有所思，示意卫螭。

卫螭继续道：“对于孟轲的教育，孟母更是重视。除了送他上学外，还督促他学习。有一天，孟轲从老师子思那里逃学回家，孟母正在织布，看见孟轲逃学，非常生气，拿起一把剪刀，就把织布机上的布匹割断了。孟轲看了很惶恐。跪在地上请问原因。孟母责备他说，你读书就像我织布一样。织布要一线一线地连成一寸，再连成一尺，再连成一丈、一匹，织完后才是有用地东西。学问也必须靠日积月累，不分昼夜勤求而来的。你如果偷懒，不好好读书，半途而废，就像这段被割断地布匹一样变成了没有用的东西。孟轲听了母亲的教诲。深感惭愧。从此以后专心读书，发愤用功。身体力行、实践圣人地教诲，终于成为一代大儒，被后人称为亚圣。”

说完，卫螭顿了顿，道：“孟母三迁，择邻而居。蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。陛下，臣的故事讲完了。”

李二陛下颔首，笑道：“故事不错，还能背荀子，卫子悦卫少卿，近来学问长进不少！”

卫螭嘿嘿笑着，满脸不好意思，道：“陛下，您过奖了，之所以记得，是因为上学的时候，被先生这样骂过，那啥，记得深刻了点，免得忘了再犯错。”

“朕知道了，你的故事也听进去了。现在，朕要与你说的，是有人告你不敬太子之罪，卫子悦，朕给你一个辩白的机会，说说，你要怎么为自己脱罪？”

李二陛下很深沉的看着卫螭，笑吟吟的问道，摆明了为难那厮。卫螭拧着眉头，抱着脑袋想了一会儿，感叹，这人吧，想做点事情咋就这么难呢！封建社会的毒瘤，应该被打倒一万次的牛鬼蛇神。

“陛下，臣以为，咱应该先搞清楚一个概念！臣到底有没有罪！有罪，那是，应该感谢陛下英明，给臣一个脱罪地机会；没罪，那就更要感谢陛下英明神武，不被奸人蒙蔽，给臣伸冤昭雪的机会，还臣一个朗朗青天。”