“这可能就是生病人士的特权。”

“搞得我也想生个病了。”

乔依之：“……”

她没有再听下去。

因为，她最想拥有的，就是健康的身体。

她想要的不是老师的‘特殊照顾’和怜惜，而是欣赏，还有打心眼儿里感慨‘这学生真厉害’。

此刻，语文教研组里。

‘语文报杯’的一位内容编辑正在给还在办公室的老师们分析更容易获奖的作品。

“咱们不管从选题还是立意，都得有新意，有深度，这样才能让评审们眼前一亮。”

包老师回到办公室，赶紧戴上眼镜跟其他老师一起听。

只听这位编辑说，“举个例子，咱们用16年中学组冠军，也就是国家一等奖的文章为例……”

包老师领了一份文章，只见上面清清楚楚的写着——

“中学组冠军，西川省景宁市一中，乔依之（备注：初二年级）。”

第5章

内容编辑滔滔不绝的讲着，“其实这篇原本是初中组冠军，但因为写得太好了，我们内部便认为这就是中学组冠军了。”

实验中学火箭班的语文老师，包博瞪大眼睛看着那个名字。