左青偏过头看他：“你们还给他取难听的外号，这就是欺负。”

他耸耸肩：“随你怎么说咯。”

“他成绩很好，那个人怎么还欺负他？”左青问。

他坐在前面第二排，显然是好学生专座。

男生笑了出来：“成绩好有啥用啊，谁说成绩好就不能被欺负了？再说了，你不会不记得了吧，是咱们英语老师先开始的啊。”

左青故作迷茫：“怎么回事，我真不记得了，可能当时在睡觉？”

他乐了，手舞足蹈地叙说起来。

在半个月前的一节英语课上，他也不知道老师讲到了什么内容，总之是把那个矮个子学生和个子最高的一起叫了起来，让两个人站着，然后用英语描述了一遍他们的身高差距。

全班能听懂那段描述的学生们哄然大笑。

而在他们的笑声中，矮个子男生哇的一声哭了出来。

英语老师当时一下子就慌了，好像到那时才意识到自己做错了事，连忙叫两人坐下，又当场道了歉。

然而这没有任何作用，那个学生哭了整整一节课。

后来，老师已经意识到自己错了，但学生们没有。

他们开始笑话他个子矮，还是个娘们兮兮的爱哭鬼，然后越来越过分，欺负他的方式从语言转变成了行为。

他就那样变成了f级常驻，与最差的学生季察，以及另一个人一起每天执勤。

也许老师们对这件事毫不知情，或者即使知道也懒得管。