说镰锤社的教育是在扼杀天性，是在吃人，是在残忍的犯罪。

对于这些对南方各省的农民孩子在放羊玩泥巴这种事情视而不见，反而关心起镰锤社的教育的理科文盲，程攀已经不想反驳了。

天性，创新这种东西最适合的方向是在艺术和文学上，而在理科上人类意志无法改变宇宙法则，就必须按照公式物理化学规则循规蹈矩。

工业生产是要按照标准生产统一配件不是创造艺术品，鸡下的蛋才是艺术品，每一件都是独一无二的。

而工业生产中一个螺丝钉比别的产品挺拔一些，壮一点，有个性一点，那就是次品。

单单一个铆钉，如果都是统一标准就会和螺帽产生真空结合，就可以在卫星等高科技设备上使用，为了制造这个统一标准的螺丝钉在生产线上的每一个技术工人就是要有死板循规蹈矩的精神。

这种精神在小学里就要培养，一除以二如果要用小数来表示标准答案就是05，答12就是错。

工业生产上12的精度是半个一，05的精度是01，其中差别就是天壤之别。

在工业技术积累上该四舍五入的就要四舍五入，有时候工业产品的精度还在小数点后第三位上跳跃，你算到七位小数就是在磨洋工。

工业精度是要老老实实一步一步的研发透，一味的好高骛远就是阿琼坦克发展的悲剧。

从这两个例子看，工业发展就是要有死板的精神，一切按标准来，过分的寻求创新和个性就是次品。

你是超级科学家的概率是百万分之一，但是认为自己是超级科学家潜力的人超过一半，这一百万凡人受到标准化教育后，造成的成就远胜于一个超级科学家，因为这一百万人创造的是一个基础，很多欧美科学家有个性有意无意的弱化这个基础，至于“天才就是99的汗水加上1的灵感，但是1比99更重要”，对于这种傲娇的科学家，程攀恨不得直接把他扔到原始社会去，没有工业革命的底子，我让你跟原始人比谁更天才去。

按照天才的标准，有着所有工业技术资料的程攀就是超级天才，但是面对中国薄弱到极点的情况，他现在只能老实的累着工业基础，而此时满清名义上控制的地盘可谓是群魔乱舞。

1903年1月份，洪全福、谢缵泰准备在广东举行起义，说的是推翻清朝，但是统治广东的清朝官员只是名义上效忠清朝，给清朝纳税，实质上是个土皇帝。

这种行为实际上是威胁地方大员的统治，镇压彻底镇压。