这家人钱多事少，是个香饽饽。这一点，李蓝在学校已经吹了一年了。

从池念小学毕业的夏天吹至初二入学的秋天。

李铭心和池念简单打了招呼，拿出事先准备的五道语法测试题：“我们把这个做一下吧。”

降低学生反感的一个方式，就是在做题时加一个“我们”。以减轻学生的逆反。

池念圆润的身形包裹在国际中学精美的日式校服内，撑得衣服仿佛要炸裂。

她怕生，见到新老师羞答答的，憨厚的眼神只瞟了一眼，没敢细看。

“唔。好。”

李铭心认真道：“这五道题就是测试一下语法，不是考试。我稍微掌握一下你的基础。”

说话时，她始终看着池念。

池念没抬头，赶紧拿起笔，紧张得吞咽。她很快答完题，向老师报告：“好了！”

一偏头，女老师温柔展颜，目光一直落在她身上。

池念正面迎上老师姣好的五官，眉头疑惑蹙起：“唔……”

李铭心：“做得很好啊，对了四题，说明你语法还不错，简单从句没问题的。”

“我语法不错吗？真的吗？”从来没有人这样说过。老师最常对她说的话就是加油。尽管她已经筋疲力尽了。

“初中语法不多，以这个正确率来说，这些你差不多都掌握了。而且你做得很快，说明心里有数。底子挺好的。”

池念害羞地闪了闪目光，喜滋滋把脸埋进了臂弯。

三个小时的补习很快结束。中间休息了两次，她和池念一起分享了一份甜点和一份果盘。

确实如李蓝所说，在池家，需要做的事很少。

李蓝曾夸张，那家小女孩人极好，见她呵欠连天，还为她准备了房间睡觉。最后结款，钱照算的。