第16章

唐淼看向傅可易的书桌,果然汇编语言的书籍被他丢在一边,他还真没看。

汇编语言是程序设计的基础,就像学习英语,积累单词是它的基础一样。

“他没看?”

“没看。”

唐淼表情微妙。

这人该不会只是来玩的吧?

等那人回来,唐淼要他尝试去做一个小程序代码,只见他一会儿摸摸手机,一会儿撑脑袋看唐淼,一会儿偏头看墙上时钟。

以为他是不会写才会这样开小差,等唐淼开始验收的时候,才发现他早就写好了,不仅在规定时间里写好,代码还十分精简,内行人一看便是一目了然。

唐淼不由得多看他一眼,这一眼里有夸赞,有欣赏,更有惊讶。

她一直没有说话,傅可易舔抿嘴唇道:“你不夸夸我?”

两人目光对视,空气突然安静。

“你学过?”

“会一点。”

“可以。”

说完,她要坐回到自己的电脑前,傅可易拉她手腕:“你没夸我。”

“夸了。”

“没有。”

“我说可以。”

“......”

第18章你夸夸我

许海平认识其他创客空间的学生,于是唐淼让他去打听一下隔壁504的项目,是不是有其他老师一起参与。

毕竟大学老师带领学生一起做项目是常有的事,学生有时间和技术,老师有人脉和资源,一起搞项目风险低,可行性大。

“我今天问了一个学长,他在402创客空间,他们团队的指导老师是袁光国,还有504的指导老师也是袁光国。”

袁光国......

“正确的说,那两个项目是袁光国老师的,袁光国是老板,他们是参与项目的技术人员,他们每个月有工资的,但是不多。”许海平又补充道:“我听那个学长抱怨,他们那个项目已经给袁光国老师赚挺多钱了,但是他每个月发给学生的工资还是那么点。”

傅可易沉思,片刻后轻笑出声:“难怪了。”

他看向唐淼,唐淼也在看他,或许他们想到一起了。

傅可易:“有老板撑腰,怪不得隔壁这么嚣张。”

“你的意思是袁老师默许他们替换505的电脑设备,让学生挪用学校资源?”许海平道。

“嗯,504室和402室做的是他的项目,而我们不是,他当然希望自己的项目用的是新的设备。”

“创客空间本来就是他和另外一个老师管理,他要挪用资源,我们也没有办法吧?我们能申请到一间创客空间,还是他和院里的老师审核通过的,说句不好听的话,如果得罪他我们连创客空间都没有了。”