最近快到期末考试了，老师们布置的作业都少了起来。

班主任老刘一直强调让大家查漏补缺，去复习自己的错题本。

像云烟这种错题本没多少错题的人，全部温习一遍之后，就开始完成国家集训队张老师布置的题目。

一周后，云烟看完一篇文献，把自己不懂的地方圈出来，问张老师。

张老师瞬间给她回复了三个点过来。

然后就是一段语音。

“这题目是我在浙大数学系的学生发给我的，要用数学公式验证一位逻辑学家的猜想，你看不懂的话我也看不懂。”

第二段语音。

“你就看看，明年做不出来也没关系。”

云烟：“？？？”她像是那种半途而废的性格嘛？

第68章

张老师当时把‘拉姆齐二染色定理’发给云烟，也没指望云烟可以做出来。

这块知识点真的很考验逻辑思维的严密。

——国内还没有学者能就这一方面推导出广泛使用的定理。

这也是因为大部分人还是专注于应用方面，而不是思考一个公式最原始的起源。

再说，不是数学系的人，不专攻符号定理这个模块。

也就不会潜心钻研这些。

毕竟，数学领域的知识面很广泛。

对某个‘猜想’‘定理’没有深入研究，可以说就是半个门外汉。

张老师只是觉得思考着怎么印证这些哲学家的猜想，可以很好地锻炼的一个人的逻辑思维能力。

云烟不在他眼皮子底下学习，那自己就只好给她布置一点偏难的任务。

所以，张老师的初衷只是想让云烟的思维一直处于活跃状态。

这样有利于她在io中取得高分。