那双眼睛把云烟的迷茫完完全全透露出来。
老师顺顺气,重新给云烟恶补基础的生理和解剖学知识。
讲着讲着,老师发现不对劲了。
之前他问云烟‘血液从什么地方进入心脏,在心脏里又怎么传输’,云烟一问三不知。
讲过一遍后再问,云烟就能说出‘bicpid valve(二尖瓣)’等等专业名词。
而且血液流经的组织十七八个,云烟一个都没说错。
——这才只讲过一遍啊!
当这位老师重新提到另外一个知识点,比如“肺循环”。
第一遍问她,云烟连‘pulonary circution’前面的肺的形容词形式都不知道。
还是等他画完了示意图才明白的。
老师一边头疼的想,这个基础也太差了点……
另一边又很无奈,因为当他讲过一遍后再问云烟的时候,云烟已经能简单的复述出来了。
就算有些细节点有所遗漏,但主框架是对的,而且一个都没错。
可见云烟虽然把知识忘得一干二净,好歹学习能力还在。
这位老师无奈之余又十分佩服。
他感慨,果然,天才都是与众不同的。
有这份学习能力实在太难能可贵了,自己还是努力的给她多理一下知识框架吧。
今天这份知识框架一直梳理到了下午六点钟。
临走前,这位老师说:“art邀请你去他的实验室,这是一个非常难得的机会。你只有把基础知识学的扎实、巩固到位,才会有更大的收获。”
云烟点点头,十分感谢这位老师。