丁三东五那名新学员被吓傻了，一屁股坐在地上，直愣愣地望着仍在医疗椅上抽搐的女孩。

半晌，跳起来声嘶力竭地喊：“你神经病啊！！”

机器显示屏变暗变黑，夏老师不自觉地舔了下唇角，“结束了？”

失聪的人没办法根据听觉反馈调整声音，因而声调听上去颇为别扭。

王医生谨慎回答：“ECT的作用时间最好不能超过五秒。”

没意识到右侧有人回答的夏老师偏向左侧，略显不满地问孙襄理：“就这样了？”

意犹未尽的遗憾溢于言表，瞳孔放大数倍——通常是肾上腺素激飚的表征。

而这话说完，她急促地喘了口气，瞳孔缓缓、缓缓地收缩。

孙襄理一边重复王医生的回答，一边和王医生对视一眼，从彼此眼中看到“果然如此”的结论。

副校长请来的这位外教，第一天就显出膏粱子弟的事儿bī本质，点名要这要那。

头两天没理她，第三天校长亲自嘱咐要满足她的所有要求。

和那坚信教育改变灵魂的理想主义副校不同，校长长袖善舞，jiāo际甚广，特别会拉赞助。

校长qiáng调“所有要求”，当然得区别对待。

王医生认为自己打心眼里理解夏老师，像她这般身家的人遭遇后天不可逆性失聪，而万能金钱却无法改变现状，极易导致心理扭曲，内心的缺憾须得经由借助刺激短暂抚平——比如亲眼目睹他人的痛苦。

“ECT对缓解反社会人格的激越行为效果明显，就像这位杨月莹同学。”王医生转到夏老师左侧，重新解说，“她本人积极配合治疗。”