“你坐旁边休息，我来写。”

顾澄风一喜，好在没有完全被冲昏头脑，说了一句：“可是老程认得我的笔迹。”

喻理道：“交给我。”

顾澄风一听有谱，喜出望外地和喻理交换了位置，好奇地挨过去看他要怎么写。

只见喻理凝眸观察了他的字迹几秒，就刷刷动笔起来，笔走龙蛇，一丝不苟地模仿出他的字迹的韵味。

写了几行之后，顾澄风都分不清哪些是他自己写的，哪些是喻理写的了。

顾澄风完全放下了心。靠着椅背，伸长了腿，舒展了身子，美滋滋地舒了一口气。

不忘捧了喻理一句：“喻学霸，你写卷子的姿势真帅啊。”

喻理替顾澄风写着卷子，心中挺感叹的。

出于家庭文化氛围的熏陶，他对知识一直有一种天然的崇敬，向来瞧不上抄作业、甚至让别人代抄作业这种不劳而获的行为。

可是所有的原则在顾澄风面前都幻化成了一戳就破的泡沫，只听他这么随口夸一句，就觉得别的都不要紧了。

他甚至毫无原则地问了句：“要不转到oga分化班去吧，分化班老师不布置作业。”

顾澄风有瞬间的心动，不过想了想oga分化班那群娇气的oga，还是摆了摆头：“不用了。让我去分化班，我怕oga们会吓得不敢上学。”

隔壁班几个晚归的同学经过c班教室时，一眼就透过窗户看见了后排座位的顾澄风和喻理。

顾澄风大大咧咧地靠着椅子，交叉着修长的双腿，手里拿着随意的刷着。

而喻理坐在他的位置上，手里拿着笔专心地写着试卷。

经过的同学还能听到两人的对话——

“小学霸，写了多少张了？”