到了教室门口后，也不需要分工谁待在教室里, 谁出去找东西。

宁陆离二话不说就推门进去。

这是一间钢琴教室, 当初在五中的时候, 算是宁陆离最熟悉的一个地方了。最前面的那台钢琴，一般来说是老师用的。

但是在宁陆离念书的时候, 他作为音乐老师的助手, 使用这架钢琴的次数不在少数。不过现在也不是怀旧的时候, 宁陆离环视一圈, 寻找留在教室中的线索。

这个环节考验的搭档的默契程度，在教室里的线索简单粗暴。

在一旁的桌子上有五个盒子，上面贴着标签, 从一到五。

宁陆离走过去拿起盒子一一查看, 发现只有一号盒子能直接打开，其余四个盒子都被牢牢锁住。

放在旁边的卡片上, 写清楚了这五个盒子打开的流程。

打开二号盒子的钥匙，藏在学校的某个角落, 地点信息则在一号盒子里。二号盒子里的是打开三号盒子钥匙的地点信息, 以此类推, 最后一个盒子里, 才是下一个任务的线索卡。

打开盒子的方法真的是一点脑子都不需要动，就是传递信息和跑腿的事情。然而，在禁止了语言和文字的使用之后，这任务就变得极具挑战性。

这从忧心忡忡的弹幕中就可见一斑。

“节目组是魔鬼吗，无声的交流居然要进行四次才能得到下一站的线索卡。”

“完蛋了，陛下肯定要卡关说不定还要放弃接受罚时了……”

“其实宁陆离不是创作型歌手吗，临时写首歌把线索嵌入进去不就得了?”