有这么一瞬间，各支球队都忍不住惊呼，难道这就是防守陈沫的办法？???

我们怎么没有想到？

亚利桑那大学，俄勒冈大学，德克萨斯大学，马奎特大学郁闷中……

史蒂夫教练这次反应很快，及时叫了暂停。

好吧，已经很慢了，从领先3分，到落后6分，将近10分的分差。

史蒂夫教练进行了战术安排，并且做出了非常大的调整。

接下来的比赛，需要卡波诺站出来，还有就是赛德里克的突破。

有那么一瞬间，uc的阵地进攻战术，又回到了去年的的节奏。

不是陈沫无能为力了，而是他需要队友分担压力。

如今，有一半的防守压力都集中在陈沫身上，而这个时候，就需要队友站出来。

只有其他人把球投进了，让雪城大学的注意力转移，陈沫才有机会。

就像是刚才，安东尼一直被包夹，完全没有好机会。

结果呢，随着瓦里克和埃德林连续打进，uc的防守注意力，无可避免的回转移。

而安东尼也正是抓住了刚才的机会，这才又偷偷摸摸的打进一球。

安排好战术，重新回到比赛中。

依旧是陈沫持球，只不过，如今陈沫成为了进攻的发起点，而不是终结点。

让卡明斯过来挡拆，陈沫这边刚有动作，埃德林和安东尼立刻上前包夹。

陈沫自然不敢耽搁，在将二人稍稍拉开之后，立刻便传球。

而这个时候，卡明斯已经拉开，陈沫的球正是传向他。

之所以让卡明斯过来挡拆，而不是霍林斯，就是为了有更多的选择。

卡明斯持球，既可以选择传球，也可以攻击篮筐，甚至他还有一手中距离投篮。

史蒂夫教练早就做了战术安排，这个时候，卡波诺已经借霍林斯的掩护饶了出来。

三分线外，卡波诺接球出手。

目前看起来，uc的战术安排已经打成了，最后的问题就是，能不能把球投进。

“梆！”

只可惜，让人万万没有想到的是，卡波诺这一球失准了。

好消息是，回过头来，福斯在高位的分球被陈沫破坏，完成了一次精彩的抢断。