之后的几天，江声带的班级都弥漫着一种误以为暴风雨要来之前的宁静。而暴风雨本人并没有打算骂他们。

江声在周五临近放学的时候给这次的月考作了个总结：“这次月考什么情况你们自己也知道了，学校会安排家长会，你们自己回去反省就行了。”

江声顿了一下，补充：“但是我们自己班单独的家长会就不开了。毕竟我比你们还怕你们的家长。”

江声的话里带着些打趣，有些同学忍不住笑出声。

他接着说：“下次再考试的话就是期中考了，所以希望你们好好努力，尽量交一份满意的答卷。”

“我不想说什么你们考的好与不好都与我无关，毕竟你们如果真的最后能考好点的话我还是能有点面子。”

“但是有一句话我还是得再强调一遍：成绩最终还是属于你们自己的。你们的未来也是。所有你们要做到对自己问心无愧。”江声的语气严肃了一点。

“所以相应的，你们没必要给我、也没必要给学校一个交代。你们自己只要确认你们的未来不会后悔就够了。”这已经是江声能想到的最中立的劝告。

底下有些沉默，没有人抬头看他。江声想，或许又有人在心里骂他呢吧，但是这些已经是他在努力维持和谐的师生关系之外，必须要说清楚的话了。

“放学吧。”江声叹气，自己走了，没有管教室不断传出来的欢呼声。

他其实不太懂究竟怎样的教育方式对那些孩子来说才是最好的。他也还在摸索的路上。

但江声打从初高中以来就一直很赞同东野圭吾写在《恶意》里的一句话：

“老师和学生的关系是建立在一份错觉上。老师错以为自己可以教学生什么，而学生错以为能从老师那里学到什么。重要的是，维持这份错觉对双方而言都是件幸福的事。因为看清了真相，反而一点好处都没有。我们在做的事，不过是教育的扮家家而已。”

江声回头看着那些还在走廊上乱跑，在教室里大笑的学生想：或许这样也挺好的。

谁也不会去过度干预谁，大家都在自己选择的轨道上平稳前进。

而他的这个想法在当晚得到了更深刻的印证。

江声回到家，躺在床上睡觉的时候没有预兆地再次进入了造梦游戏。这次也同样是在一个陌生房间里醒来，只不过这次的房间似乎和他本人的意志没什么关系。