周二早晨。

早读之前,班上的人已经来得差不多了。老张也一如往常，进了学校，先来班上转一圈，督促学生们收心念书,满意地点了点头,准备去办公室把东西放下来。

姜星时跟着他一起走出了教室。

两人站在教室外的走廊上,初秋的阳光和风都还很和煦，老张问：“怎么了？有什么事吗？”

姜星时平静地说：“老师，我想换个座位。”

老张一时没反应过来“换个座位”是个什么意思，点了下头：“哦，是座位的事,我是准备找你的，事情太多都忘了。”

那个座位的位置很好，很多人都想要，虽然班长看起来和谁相处得都不错，但老张知道高中生之间的人际关系非常敏.感，深谙端水之道，打算问问姜星时本人的意见。

姜星时没有犹豫,继续说：“我可以搬到颜又旁边,原来的位置空出来，后面的同学全部往前挪一排就行了。”

老张大惊失色,显然没想到姜星时和自己想差异如此之大。

他问：“你要去最后一排？不至于吧,虽然有挺多人想坐那个位置，但……不太妥当。”

具体怎么个不妥当的法子，还没能理清说出口。

姜星时的理由很充分：“不管是把谁调到那个位置，还是会有同学落单，需要再调整位置。”

老张似乎被说服：“也是。”

但很快反应过来：“那颜又不是也能坐到你旁边吗？”

姜星时说：“颜又同学……

他顿了顿,没有用颜又与一般人不太一样这些形容词，而是说：“人多的地方，别的同学不小心携带了过敏原，是很难解决的麻烦。”

老张若有所思，他已经被姜星时说服，最后问：“那，你和颜又说了吗？他能同意吗？”

颜又明显不太愿意和同学们交流，属于独行侠一类。

姜星时偏过头，笑了笑：“他说可以。”

老张抬起头，打量着眼前的姜星时。

不愧和高中生打了半辈子交道，老张嗅出了一丝不同寻常的意味。

高二分班之前，他听说过很多次姜星时的名字，准备来说，全校老师都知道姜星时这个人。从南城中学考上来的，全市第十九名，进了学校后，没有丝毫恶习，成绩是永远的第一名。

后来分了班，老张有有些发愁。这么优秀的学生，不能砸在自己手里。所以在拿到分班名单时，老张特意去请教了姜星时高一时的班主任。

那位老师有些犹豫，说了一些模棱两可的话：“姜星时，当然是非常优秀。但其实和我的教导关系不太大，即使他在任何一个班级，都会这么优秀。他有一种极端的自律。不说普通十六七岁的毛孩子吧，咱们上班累了，还摸个鱼什么的。姜星时不会。”

老张大脑里留有一个模糊的印象。

最后，那位老师的形容是：“他不太像一个高中生，有自己的想法。”

临走前，还和老张开了个玩笑：“不过你也别太紧张，姜星时想做什么，自己会做。”

分班之后，相处的几个月中，老张逐渐理解那位老师的话。姜星时的确不需要教导管束，他符合任何人的期许。

这是第一次，老张觉得姜星时做一些不太符合常理，与平常逻辑不一样的事。但解释起来好像又可以令人接受。

况且姜星时的感情内敛，老张察觉到了异样，却很难再发现什么。

姜星时看起来不像是那种会做出格的事的学生。

其实如果姜星时和颜又中有一个是女同学，老张一定会发现其中的奇怪之处。但从教多年，老张还没有经历过这样的事，所以在这方面没想太多，只是觉得颜又竟然能和姜星时聊得来，有了朋友，校园生活一定会更好。

同学之间就应该互帮互助。

想到这，老张拍了拍姜星时的肩膀：“那你就多帮帮颜又同学，互相学习进步。”

回到教室后，早读上课铃声已经打响。

姜星时回到原来的位置，对后排的同学讲了几句话，拎着收拾好的书包，向教室后面走去。

从姜星时和班主任说完话，重新回到教室，颜又就知道会发生什么。

他放下英语书，看着姜星时。

班里的同学还不知道发生了什么，甚至有人以为姜星时也要转班了，偷偷摸摸，窃窃私语。

在很多人的注视下，姜星时走向颜又。

颜又向来很讨厌成为人群中的聚焦，这次却没有在意。

没有时间，没有多余的注意力。