温蒂说一个小女孩，是怎么能读懂这些书籍的？也许有别的原因。

他必须用儿童的角度去思考，为什么要借这些厚重的书籍？

随手翻了翻其中一本书，发现其中夹着一个东西。

是一片桑树的树叶。

薄薄的叶片呈现一种暗黄色，由于挤压的缘故，薄如蝉翼，叶脉清晰可见，相邻的两页纸张上都印出了黄绿色的叶痕。

是叶子做的书签。

他将叶片放回原处，又连续翻阅了其余几本书籍，无一例外，里面都是夹着各式各样的叶片，光是周衍认识的就有桑叶、石楠叶、银杏叶、玉兰叶等等。

温蒂借这些书原来是为了做书签？

不对。

周衍翻开借书证，观察这些借书的日期，上面借书的日期最早可以追溯到几年前，也许这些书签不是温蒂做的。

他按照借书的循序将这些书籍放在书桌上，又摊开夹着书签的页面。

如果按照每页的第一个字连起来看——

好吧，狗屁不通。

周衍观察这些摊开的书页，为什么要用叶片来做书签？这些叶片有什么共同点？

他发现叶片的梗都被人为的剪去了，只留下完整的叶片。

拿起第一本《安柏镇植物群组生态分析》，淡黄的纸张上有两道被染黄的桑叶痕，叶尖的位置正好指着一个字眼「实」。