由于气氛比较紧张，所以大家都表现超常。

千叶躲在暗处能听到一对对在研究战术，和如何给对手设置陷进。

有的在想方法如何追踪到对手，然后引诱到自己设置的陷进。

“这个陷进是老师教的，如果我们按照老师教的设置，班里同学经过很容易发现问题，我觉得有必要改进这个陷进。”

“如果我们把这绳子用其他东西代替，比如头发丝，只要有人碰到头发丝，就会触动陷进。”

几个人在那边想办法，千叶看到后满意点头，然后咻了一下，去别处看其他同学。

经过影分身传来的信息，千叶感觉很满意，他们基本上做到活学活用，而且大家都明白一个道理，团队合作才是取胜的关键。

由于是一个老师教出来的，所以大家懂的东西差不多，现在考验的是大家能不能搞出创意，出奇制胜。

活学活用，这只是入门，如果能在活学活用基础上创新，这才是真正的厉害。

千叶的教学，一直鼓励学生创新。

任何东西都是人类创造出来的，忍术、战术等……都是人类创造出来的。

只有学会创新，才能走出不一样的路出来。

双方互相给对方设置陷进和诱饵，目的都是把对方困住，然后拿走对方的牌子。

这种氛围下，大家的进步是显而易见的。

中间有小队碰见，双方都会展开激烈的战斗，双方毫无保留，利用各种方法战胜对手。

千叶看到他们的战术和战斗意识虽然还显得幼稚，但是已经不错了，他们已经懂得思考了。