老肖回过神，捏捏眉心，说：“最近有点忙，在想事情。”

姚尧以为是期末事情多，笑着说：“老师要注意休息啊，否则容易头秃。”

老肖摸了摸头顶，瞪小屁孩：“老师发量多着呢。”

两个人一起走进办公室，老肖在桌前坐下，给姚尧也找了把椅子，看着少年的眼睛，准备开始正题：“今天找你呢，主要是想了解一下你的意愿。”

老肖还没说完，姚尧就开口：“是不是转班的事？”

老肖也不惊讶，说道：“是的，你这次成绩很好，有进实验班的资格。”

姚尧很敏锐，问道：“是出了什么问题吗？”

一般这种事不是通知学生就可以了么，今天把他从体育馆里拖过来，两个人在办公室里聊，如此兴师动众。

也不是出问题，老肖从副校长微妙的态度里察觉到他不想让姚尧进实验班，从老肖自身出发，如果姚尧能留下来当然好。

班里有个好学生不仅在年级里有面子，而且能带动其他学生的积极性，整体成绩一定可以提高。

不过实验班的资源不是普通班能比的，比如高一的暑假会给实验班单独安排补课，还有实验班的任课老师都是市里的名师，有好几名特级教师，对于学生来说肯定希望能有好资源。

所以老肖因为把姚尧喊过来，想问问他的意愿。

“没什么问题，只是跟你说清利弊。”老肖说着，“实验班的学习氛围更好，老师们也更厉害，只不过压力会比较大，要做好心理准备。”

姚尧笑笑：“如果我去了，压力大的应该是他们吧。”

老肖：“……”还是这么自负。