不过被旁看着的助教一敲桌子，又变成了鹌鹑。

虞玓当真做出来诗句，方才那话便从张狂化为对自己知根知底的话语，经学博士饶有趣味地问起了他是如何得知这格律韵脚的要求。

虞玓忆起年幼时父亲的教导，便一一作答。

“哈哈哈哈哈哈哈……”经学博士爽朗大笑，扬着手中的纸张道：“若是你父亲犹在，老朽倒是想见识见识他是怎般人物，启蒙教出你这么性子学识。”

只虞玓从虞父口中所能得知的犹是不成体系的教导，经学博士便一句句给他拆解开来，告知他这五绝、七绝、律诗等不同格律韵脚的要求。

五绝、七绝、五律、七律的格律各四种不同范式，每种范式各有不同。除首句押韵这等形势，其余押韵的位置皆需在对句句尾；若不是古体诗，押韵时只能押平声韵，更不能中途换韵，这便是需要熟读韵书的原因。如何熟记如何区分甚为重要，压错韵脚格律是初学者容易犯的错误。

堆砌辞藻、强求对仗并不为佳，意蕴从容挥墨而成方才是诗句应有之美。

熟背经典是首要，其次则是练习。

读《诗经》，诵经典，再勤加苦练。除开那些天纵诗才，寻常学子也只能这般苦习出来。

经学博士在说完格律韵脚后，没有继续再给虞玓这初学的小郎君再增东西，而是捡了几个题目让虞玓做一做。

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虞玓退下去后，老先生这才背起手，开始把其他的鹌鹑状学生叫过来背诵，偶尔挑《孝经》《论语》，或《礼仪》《左传》，不同学生的进度不同，所背诵的经书也不尽相同。